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写日记的格式

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小学生写日记格式内容写作方向在这里一目了然

类别:写日记的格式访问量:编辑:admin)日期:2020-02-14 01:26

  从三年级开始,小学生要学习写日记了。第二单元的语文园地习作中,就是关于日记的一些介绍和范例。

  首先说一下日记的时效性,日记是记录当天所发生的的事情,有一定的时效性。是对我们每一天学习、生活的记录,不一定每天都写。

  在写日记的时候,第一行写清楚年月日,星期几,天气情况。如果是同一个日记本,在第一篇写上年月日之后,后边的可以只写一个月份和日期。

  第二行可以是标题,也可以是正文。在一些正式的日记中,或者考试类的日记写作中,都要求写标题。标题是写作内容的一个概括。

  参加某一项活动,比如学校里的运动会;同学们一起去公园游玩;和父母去某个景点;参加的一些比赛或者活动等等。这类日记在写作的时候,要抓住精彩之处。比如运动会上短跑的争分夺秒,游玩时某个让人叹为观止的景点,展开具体描述。

  把看到的、听到的、读到的一些人、动物、植物、事物记录下来。写日记的时候抓取某一个方面,把这方面描写的详细一些。比如我们今天看到了一只宠物狗,可以写一写它的外貌,它的动作特征。每观察到一处,在日记里记录下来,不要求一次性描述出事物的全部。

  这也是小学生日记的一个主要内容。比如我们做了某些小实验,几个同学在一起做的科技小发明,或者是家里养的花和草等等。记录下事物当天的情况。

  我们的日常生活时常会有一些事情让我们产生思考,这些思考对我们的心灵和价值观有或多或少的影响。而在小学生阶段,许多所见所闻的事情对孩子的成长都有教育意义。这类日记就是围绕着对某件事情进行的思考和感悟来写,比如大街上有人随手丢垃圾,有人在做社区义工等等,这些生活中常见的事情都是写作素材,同时也都能提取出事物的正能量和反向作用。我们应该宣扬美德,抵制陋习。

  比如我们读了某一本课外书,读完之后有一些心得体会,有一些联想,把这些写下来。或者是我们在上课的时候,从书本上学到的知识印象深刻,有一些启发,同样记录下来。在看到一些名人名言,警句,优美句子的时候,可以摘抄到我们的日记本上。

  把当天知道的有价值的信息写一写,是信息类的日记。而把自己喜爱的一些图画,照片,邮票等贴在日记本上,并配上文字写明来源和意义,是剪贴类的日记,这类日记不在教学范围内。

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